1。中班健康教案，我长大了教案反思

　　活动设计背景

　　新年又到了，孩子们又长大了一岁。用新年衬托出我长大了，让孩子们知道新年到了，我长大了，懂事了，听话了。让孩子们向妈妈询问童年的趣事，并收集童年的物品、玩具和照片。他们会发现自己与过去有很大的不同，这可以进一步让孩子们在成长的过程中感受到爸爸妈妈对自己的重要性。关心和爱。

　　活动目标

　　1。观察自己的变化，激发对自己的了解，增进对父母的感情。

　　2。多举一些例子来充分展示，让孩子们明白自己正在一天天长大。

　　3。学习背诵儿歌《我长大了》可以进一步激发孩子成长的快乐。

　　4。初步了解健康秘诀。

　　5。学会保持愉快的心情，培养孩子热爱生活、快乐生活的良好情绪。

　　教学要点与难点

　　1。学习重点：让孩子清楚地认识到自己正在一天天长大。

　　2。学习难点：孩子两人一组比较身高，说出我比谁高、我比谁矮。

　　活动准备

　　1。儿歌《我长大了》

　　2。为宝宝长高做好准备

　　3。孩子小时候的照片和现在的照片对比

　　活动流程

　　1。孩子们首先讲述老师童年的故事，并收集童年的物品、玩具和照片。

　　2。让孩子感知和发现自己现在与小时候相比的变化，比如外貌、身高，问孩子现在学会了哪些技能。

　　3。和孩子们讨论，随着岁月的流逝，我一天天长大。告诉孩子们，我现在已经长大了，需要学习更多的知识，学会自己穿衣服、自己洗脸、自己吃饭。

　　4。教幼儿哪些食物和用品是婴儿时期吃过的，哪些是自己现在的食物和用品，以便他们能够清楚地区分和比较。知道你真的成长了。

　　5。在成长的过程中，需要测量身高、体重，比较高矮。只有这样，才能激发孩子使用不同的工具和方法来测量身高。让孩子们与同龄人进行比较，并尝试从最高到最矮、从最矮到最高排列。这样可以让孩子们学习排序的知识，认识到自己已经长大了。

　　6。学背儿歌《我长大了》，进一步加深你对成长的记忆。

　　7。告诉幼儿，这就是成长的过程。

　　教学反思

　　1。本课内容紧紧围绕“我长大了”这个环节，让孩子们也能了解自己的成长过程。

　　2。能够用实际行动表达自己的成长阶段，并成对比较。这样不仅能让孩子们了解到身高的意义，还能让他们知道自己已经长高了，长大了。

　　3。用比较的方法，把婴儿用品和我现在用的东西进行比较，更能说明幼儿的成长。

　　4。遗憾的是孩子们在这个班上不能玩游戏。如果加上一个游戏，可以更好地展现成长的阶段，也可以激发孩子们对这堂课的兴趣，让这堂课变得更加生动活泼。 ，更加生动。

2。中班社会活动教案：我长大了教案（附教学反思）

　　活动目标：

　　1。让孩子知道长大后应该自己做事。

　　2。培养孩子的自我服务意识。

　　3。锻炼孩子的语言表达能力。

　　4。培养孩子敏锐的观察能力。

　　5。初步培养孩子利用已有的生活经验解决问题的能力。

　　重点难点：

　　1。培养孩子的自我服务意识。

　　2。教育孩子自己的事情自己做。

　　活动准备：

　　故事、衣服、音乐

　　活动流程：

　　1。讲故事〈〈谁真正长大了〉〉来引入话题

　　这个故事讲述的是一对有很多共同点的双胞胎姐妹。一个人可以自己做事，另一个人则依赖父母。 。 。 。 。 。

　　2。设计问题（让孩子明白长大后应该自己做事）

　　(1)故事中的两个孩子，谁真正长大了？

　　(2)你怎么不说某某长大了？

　　(3)老师总结：某某长大后，可以穿自己的鞋、自己的衣服、吃饭了

　　3。对话：让孩子们谈谈他们是如何做到的以及他们是否长大了。 （教育幼儿自己的事情自己做）

　　4。着装比赛。 （体验自助服务的乐趣）

　　5。老师总结。

　　活动反思：

　　这节课的目标已经基本达到了。通过这堂课，孩子们学会了长大后应该自己做自己的事情。第四部分的穿衣大赛有点单调，准备工作应该更丰富一些。

3。中班健康活动教案：我长大了教案（附教学反思）

　　活动设计背景

　　新年又到了，孩子们又长大了一岁。用新年衬托出我长大了，让孩子们知道新年到了，我长大了，懂事了，听话了。让孩子们向妈妈询问童年的趣事，并收集童年的物品、玩具和照片。他们会发现自己与过去有很大的不同，这可以进一步让孩子们在成长的过程中感受到爸爸妈妈对自己的重要性。关心和爱。

　　活动目标

　　1。观察自己的变化，激发对自己的了解，增进对父母的感情。

　　2。多举一些例子来充分展示，让孩子们明白自己正在一天天长大。

　　3。学习背诵儿歌《我长大了》可以进一步激发孩子成长的快乐。

　　4。初步了解健康秘诀。

　　5。学会保持愉快的心情，培养孩子热爱生活、快乐生活的良好情绪。

　　教学要点与难点

　　1。学习重点：让孩子清楚地认识到自己正在一天天长大。

　　2。学习难点：孩子两人一组比较身高，说出我比谁高、我比谁矮。

　　活动准备

　　1。儿歌《我长大了》

　　2。为宝宝长高做好准备

　　3。孩子小时候的照片和现在的照片对比

　　活动流程

　　1。孩子们首先讲述老师童年的故事，并收集童年的物品、玩具和照片。

　　2。让孩子感知和发现自己现在与小时候相比的变化，比如外貌、身高，问孩子现在学会了哪些技能。

　　3。和孩子们讨论，随着岁月的流逝，我一天天长大。告诉孩子们，我现在已经长大了，需要学习更多的知识，学会自己穿衣服、自己洗脸、自己吃饭。

　　4。教幼儿哪些食物和用品是婴儿时期吃过的，哪些是自己现在的食物和用品，以便他们能够清楚地区分和比较。知道你真的成长了。

　　5。在成长的过程中，需要测量身高、体重，比较高矮。只有这样，才能激发孩子使用不同的工具和方法来测量身高。让孩子们与同龄人进行比较，并尝试从最高到最矮、从最矮到最高排列。这样可以让孩子们学习排序的知识，认识到自己已经长大了。

　　6。学背儿歌《我长大了》，进一步加深你对成长的记忆。

　　7。告诉幼儿，这就是成长的过程。

　　教学反思

　　1。本课内容紧紧围绕“我长大了”这个环节，让孩子们也能了解自己的成长过程。

　　2。能够用实际行动表达自己的成长阶段，并成对比较。这样不仅能让孩子们了解到身高的意义，还能让他们知道自己已经长高了，长大了。

　　3。用比较的方法，把婴儿用品和我现在用的东西进行比较，更能说明幼儿的成长。

　　4。遗憾的是孩子们在这个班上不能玩游戏。如果加上一个游戏，可以更好地展现成长的阶段，也可以激发孩子们对这堂课的兴趣，让这堂课变得更加生动活泼。 ，更加生动。

4。中班游戏活动教案：我长大了教案（附教学反思）

　　设计背景

　　带领孩子去看望幼儿园班级的弟弟妹妹；观看上一班中班孩子们参加各种活动的照片或相关视频。

　　活动目标

　　1。让孩子们知道自己已经长大了，已经升入中学了，应该在各方面成为弟弟妹妹的榜样。

　　2。我开始明白，当我长大了，我可以尝试去面对困难。

　　3。在活动中，让孩子体会到与同伴一起玩耍的快乐，并愿意与同伴一起玩耍。

　　4。愿意与同行和老师交往，喜欢表达自己的想法。

　　5。孩子们通过活动学习游戏，体验游戏的乐趣。

　　重点与难点

　　教师要善于抓住机会，用生动的方式引导孩子们升入中学后做什么。

　　活动准备

　　1。让孩子通过与弟弟妹妹的比较来了解自己的变化。

　　2。引导孩子讨论中班的孩子应该做什么。

　　3。看看以前中班孩子们的照片或视频，说说他们在做什么。

　　4。学习背诵儿歌《我长大了》.

　　教学反思

　　1。孩子生活习惯的培养主要是在日常生活中进行的。通过这次活动，很多孩子知道自己长大了。

　　2。理解在很大程度上依赖于行动。教师在日常生活中要尽量通过游戏来教育孩子，让孩子容易接受。

5。中班主题活动教案：《我长大了》教案（附教学反思）

　　活动设计背景

　　新年又到了，孩子们又长大了一岁。用新年衬托出我长大了，让孩子们知道新年到了，我长大了，懂事了，听话了。让孩子们向妈妈询问童年的趣事，并收集童年的物品、玩具和照片。他们会发现自己与过去有很大的不同，这可以进一步让孩子们在成长的过程中感受到爸爸妈妈对自己的重要性。关心和爱。

　　活动目标

　　1。观察自己的变化，激发对自己的了解，增进对父母的感情。

　　2。多举一些例子来充分展示，让孩子们明白自己正在一天天长大。

　　3。学习背诵儿歌《我长大了》可以进一步激发孩子成长的快乐。

　　4。愿意大胆尝试，并与同行分享你的经验。

　　5。在活动中展现孩子可爱的一面。

　　教学要点与难点

　　1。学习重点：让孩子清楚地认识到自己正在一天天长大。

　　2。学习难点：孩子两人一组比较身高，说出我比谁高、我比谁矮。

　　活动准备

　　1。儿歌《我长大了》

　　2。为宝宝长高做好准备

　　3。孩子小时候的照片和现在的照片对比

　　活动流程

　　1。孩子们首先讲述老师童年的故事，并收集童年的物品、玩具和照片。

　　2。让孩子感知和发现自己现在与小时候相比的变化，比如外貌、身高，问孩子现在学会了哪些技能。

　　3。和孩子们讨论，随着岁月的流逝，我一天天长大。告诉孩子们，我现在已经长大了，需要学习更多的知识，学会自己穿衣服、自己洗脸、自己吃饭。

　　4。教幼儿哪些食物和用品是婴儿时期吃过的，哪些是自己现在的食物和用品，以便他们能够清楚地区分和比较。知道你真的成长了。

　　5。在成长的过程中，需要测量身高、体重，比较高矮。只有这样，才能激发孩子使用不同的工具和方法来测量身高。让孩子们与同龄人进行比较，并尝试从最高到最矮、从最矮到最高排列。这样可以让孩子们学习排序的知识，认识到自己已经长大了。

　　6。学背儿歌《我长大了》，进一步加深你对成长的记忆。

　　7。告诉幼儿，这就是成长的过程。

　　教学反思

　　1。本课内容紧紧围绕“我长大了”这个环节，让孩子们也能了解自己的成长过程。

　　2。能够用实际行动表达自己的成长阶段，并成对比较。这样不仅能让孩子们了解到身高的意义，还能让他们知道自己已经长高了，长大了。

　　3。用比较的方法，把婴儿用品和我现在用的东西进行比较，更能说明幼儿的成长。

　　4。遗憾的是孩子们在这个班上不能玩游戏。如果加上一个游戏，可以更好地展现成长的阶段，也可以激发孩子们对这堂课的兴趣，让这堂课变得更加生动活泼。 ，更加生动。